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 El documento de  consenso y las recomendaciones sobre el uso de la tecnología en la infancia y la adolescencia, elaborado por el grupo de trabajo de la Sociedad Española de Psicología Clínica Infanto-Juvenil (SEPCIJ): Documento breve <PDF> Documento completo <PDF>

Seminario online para analizar qué es vivir con TDAH desde una perspectiva neurodivergente, reconociendo el impacto y las limitaciones que puede provocar en la vida de la persona, pero también los aspectos que lo pueden convertir en una forma diferente,y valiosa, de pensar y de sentir. <Formulario de inscripción>

Entrevista de presentació de l’Associació de Persones amb TDAH de Mallorca al programa No Venim amb Manual d’IB3 Radio (12/11/25) <enllaç>

Seràs UIB és un programa que ofereix xerrades per a pares i mares sobre aspectes educatius i d’importància per als nens i nenes. Són xerrades online gratuïtes on només s’ha d’emplenar un formular-hi per poder-hi assistir. Recomanacions: Infants i pantalles. Dia 7 de Novembre de 2024. Dr. Jordi Llabrés Bordoy, professor titular d’universitat de Teràpia

En el vasto paisaje de la salud mental, hay una condición que ha sido, durante mucho tiempo, pasada por alto en la etapa adulta: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). A menudo, asociado con la niñez y la adolescencia, el TDAH puede persistir en la adultez, pero la falta de conciencia y