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FEAADAH exige al Ministerio de Educación que incluya al alumnado con TDAH en las becas NEAES

La Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAADAH) ha hecho esta exigencia recientemente y ha publicado en su web las razones de la misma: Miles de estudiantes con TDAH siguen quedando fuera de las becas para alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAES) pese a que el Tribunal Supremo dictó

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Cómo tratar el insomnio en el TDAH

La Terapia Cognitivo-Conductual para el Insomnio (CBT-I, Cognitive Behavioral Therapy for Insomnia) es actualmente el tratamiento psicológico de primera línea para el insomnio crónico. No consiste en “aprender a dormir”, sino en modificar los hábitos, pensamientos y ritmos que mantienen el insomnio. Suele aplicarse en 4–8 sesiones estructuradas… (+leer)

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El cerebro del TDAH contra el sueño

Para gran parte de la comunidad neurodivergente, la jornada laboral estándar (empezar entre las 7:00 y las 8:00 de la mañana) no es solo una estructura organizativa, sino una fuente de fricción biológica constante. Existe un desajuste profundo entre el ritmo natural del cerebro con TDAH y las demandas de un mundo diseñado para cronotipos

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Recomendaciones sobre el uso de la Tecnología en la infancia y la adolescencia de la SEPCIJ

 El documento de  consenso y las recomendaciones sobre el uso de la tecnología en la infancia y la adolescencia, elaborado por el grupo de trabajo de la Sociedad Española de Psicología Clínica Infanto-Juvenil (SEPCIJ): Documento breve <PDF> Documento completo <PDF>

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